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管理出效益 文化促发展(可编辑)doc下载

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简介 管理出效益文化促发展科学管理是学校可持续发展的原动力,我校在实施首轮三年主动发展规划过程中,用科学发展观带动管理上的革命。 近几年来在重视以法制校的基础上,学校更加重视各项规章制度的建设

管理出效益文化促发展科学管理是学校可持续发展的原动力,我校在实施首轮三年主动发展规划过程中,用科学发展观带动管理上的革命。 近几年来在重视以法制校的基础上,学校更加重视各项规章制度的建设完善和落实,逐步形成了操作规范、管理有序的工作局面,初步形成了校长负责、党支部监督、教代会和行政办公会议决策的多层面、立体式的民主集中的管理模式,建立了相对完善的决策指挥系统和管理执行系统,学校氛围和谐,上下团结合作,学校管理的良性局面初步形成。 学校的发展也在不断地朝着学校文化建设方向迈进,以“尊重”为主题的各类文化建设正在酝酿之中,尊重的理念正在影响着全校师生的言行,引领着学校文化的发展方向。 一、先进的办学理念引领学校主动发展我校早在年提出了“学生在自己喜欢的学校里学习和生活,就会发展得更好”这一办学理念,这一办学理念的提出得到专家和领导的肯定。 学校在制定规划之际,依据积极推进课程改革的教育形势和学校办学传统与现状,把办学的总目标确定为“努力把二十六中建设成为学生喜欢的江苏省示范初中”。

规划实施过程中,学校各项工作在这一理念的引领下积极开展。

学校依据教育形势的发展和规划实施以来学校工作得失的调研,对学校办学思想进行了全面的梳理,年又适时地提出了开发实施以“教育从尊重开始”为主题的学校文化建设。

学校办学思想的形成和成熟过程充分体现了新课程“以人为本”的核心思想,学校规划的实施结果也充分体现了学校以促进师生全面发展为核心的学校发展情况。 二、团结协作的领导集体引领规划的实施学校领导年轻化,团结进取,锐意改革,发奋图强,在学校实施主动发展的三年中发挥着积极的引领作用。 、做好规划的制定、宣传和发动工作。 年寒假前,学校领导和中层干部分工合作,共同制订三年发展规划。

年寒暑假,两次教代会上修订通过,并得到老师和学生的广泛认同。

、确立学校工作有章可循、有法可依的管理理念,完善各项规章制度,坚持依法治校。

三年中学校先后出台了《中交叉分层教学实施意见》及《评估细则》、《中校本培训及校本教研计划》、《教师个人成长三年发展规划》、《中优秀骨干教师评比办法》、《课堂教学“五认真”指导要求》、《中校本培训专项奖励方案》、《班级建设奖励办法》、《校优秀班主任评比办法》、《学生自主管理章程》等重要制度近项。

、树立科学发展观,落实各项重大决策,把握科研兴校的发展方向。 学校的三年主动发展规划具有正确性和前瞻性,规划的主体工作始终在有条不紊的实施工作中得以实现。 在以魏校长为中心的学校领导集体的努力下,年开始实施分层教学年下半年开始,组织各学科教师人参与《多元智能理论在课堂教学中的运用》等个课题的研究近五年来积极从事省级课题《让学生喜欢我们的学校以班级建设为突破口,构建优质校园文化的探索》的研究并顺利结题年下半年开始与华师大课程与教学系实施联合办学年启动新的办学课题立项工作,同时完成新一轮三年发展规划制定工作等等重大决策都取得了明显的成效,形成了科研兴校的发展风格。

三、大胆革新管理模式促进规划的目标达成、实行年级长负责制,加强了年级组管理、在教师管理中大胆提出并实施了校长聘班主任、班主任聘任课教师的“二级聘任制”。 有效地激活了教师的发展内驱力,提高了任课教师参与班级管理的积极性。 、在教学管理中借鉴成功经验,尝试“分层教学”,体现了对学生发展的尊重。 、在学生管理上采用“学生自主管理委员会”的管理模式,体现了对教育规律、教育价值的尊重。 这些重大改革举措为构建现代学校管理模式,形成以“尊重”为核心的学校管理文化奠定了一定的基础。 四、发挥教代会、学代会作用进一步推进学校民主化管理学校在主动发展的过程中,努力发挥教代会、学代会的积极作用,广开言路,把工作的重心放到对教代会、学代会提案的落实上,做到发现问题,解决问题,持续改进。 学校每学期定期召开一次教代会,凡是学校的重大决策和重大事情,都通过教代会的民主决议,以无记名投票的方式,得到教代会成员大多数赞成,方能做出最后决定,增强了教师的民主管理意识和参与意识。

同时,学校十分重视对教代会和学代会的提案的答复和落实。

学校有很多做法就是采纳了老师或学生的意见,实施效果很好。 五、重视物质文化建设,走内涵发展之路、建设校园物质环境,凸现育人功能年,通过科学规划、精心设计,学校完成了校园改造。 校园环境焕然一新,无论是校园的建筑还是校园绿化,在强调美的视觉效果同时,更注重突显主题、提升品位,达到“润物细无声”的效果。 、开展丰富多彩的文化活动,提高学生素养成立各类学生社团,凸现社团特色,学校积极建设电子报刊训练营、快乐手工坊、小记者苑、校合唱团、校舞蹈队等社团,提高学生的综合素质,三年中学生在国家、省、市等各类比赛中,有多人次获奖。 校园文体生活丰富多彩,体育节、趣味运动会、各类体育比赛、科艺节、合唱节等各式各类活动充实了学生的课余生活,可以说月月有活动,人人能参与,形成了良好的活动氛围,真正做到让学生喜欢,学校发展规划的实施过程中,充分体现了素质教育。 、积极探索文化建设之路,重视内涵发展年上半年,在前一轮课题研究的基础上,学校提出了“教育从尊重开始”这一文化主题,自此学校进一步审视了学校文化发展方向,并在办公会、教代会、教工大会中多次提出和讨论,确立了新的办学课题:“教育从尊重开始的教师文化的建构”,课题方案从年暑假至今,几易其稿,为此与专家也多次交流,开学初,在教工大会中对课题方案作了阐述,这标志着学校文化建设又向前迈出了坚实的一步,学校的发展将更具魅力。