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初中政治陕教版九年级上第十课《全面建设小康社会》课件3 (4)

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简介 第十课:全面建设小康社会九年级政治复习课学习目标:了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感知识结构:全面建设小康社会全面小康的蓝图奔向全面小康进入

初中政治陕教版九年级上第十课《全面建设小康社会》课件3 (4)

第十课:全面建设小康社会九年级政治复习课学习目标:了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感知识结构:全面建设小康社会全面小康的蓝图奔向全面小康进入21世纪我国人民生活总体上达到小康全面建设小康社会总体小康的含义全面建设小康社会的目标是可以实现的小康的提出,反映了人们对美好生活的向往中华民族千百年来丰衣足食的梦想变成现实2020年全面建设小康社会全面建设小康社会是实现第三步战略目标承上启下的发展阶段1.低水平的2.不全面的3.发展不平衡的有利条件不利条件我国人民生活总体上达到小康水平的时间:2000年。 全面建设小康社会完成时间:2020年。

或本世纪头20年。 我国经济发展三步走战略目标是什么?第一步,从1981年到1990年国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题。

第二步,从1991年到20世纪末,国民生产总值再翻一番,使人民生活达到小康水平。 第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化。

什么是全面小康?全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践,是亿万人民为之努力奋斗的新目标。

这个奋斗目标包括政治、经济、文化、社会、生态五个个方面,是一个全面的综合性目标。 (2)全面小康目标中最关键的目标是:到2020年国内生产总值比2000年翻两翻,综合国力和国际竞争力明显增强。 总体小康的特点是什么?是低水平的小康,是不全面的小康,是发展很不平衡的小康我国全面小康社会的有利条件和不利条件是什么?a、有利条件——我国经济有广阔的增长空间,有巨大的时常潜力,我国有比较雄厚的物质基础,中国继续推进改革和扩大开放。

b、不利条件——全国贫困人口数量很多,许多脱贫的人口有返贫的可能。 人口总量继续增加,老龄人口比重上升,就业和社会保障压力增大;生态环境有恶化的趋势,人均资源不足;教育、科技发展水平与发达国家相比存在较大差距。 本世纪中叶的奋斗目标是什么?基本实现现代化,把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家,中华民族将会实现伟大的复兴。

为什么要全面建设小康?[必要性“:全面建设小康社会的目标符合我国国情和现代化建设实际。

全面建设小康是承接现代化建设第一步,第二步战略目标承上启下的发展阶段。 重要性:实现了全面建设小康社会的目标,我们祖国必将更加繁荣富强,人民的生活必将更加幸福美好,中国特色社会主义必将进一步显示出巨大优越性。 有利于增强我国综合国力和国际竟争力。 是实现共同理想和最高理想的必要准备和必经阶段。

是解决初级阶段主要矛盾的需要。 体现了三个代表重要思想。 强化训练:同学们都将成为小康社会的建设者,实现小康社会这一蓝图需要我们()具有开放的胸怀,并富有创造精神。

遵纪守法做负责任的公民热爱自然,成为身心健康的人崇尚先进,增强建设祖国的本领ABCDB活动与探索:为加快本地小康社会建设进程,某校九年级(3)班的学生,准备开展以“振兴当地经济,全面建设小康社会”为主题的宣传活动,假如你是该班的一名学生,请你参与:(1)在宣传活动中,请你用所学知识给大家讲一讲,我国现在达到的小康水平是怎样的?我国现在达到的小康水平是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

(2)请你结合本地的实际情况就如何全面建设小康社会提出至少两条合理化建议。

以经济建设为中心,大力发展生产力,使经济更加发展,人民生活更加殷实。

大力加强民主政治建设,使民主更加健全坚持可持续发展战略,促进人与自然的和谐。

(3)请你为这次活动设计一条标语。

全面建设小康社会我们共同的期盼。 全面建设小康社会你我共参与。